Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I, Studien zur Schul- und Bildungsforschung 29
Kramer, Rolf-Torsten/Helsper, Werner/Thiersch, Sven u a
Erschienen am
24.09.2009, 1. Auflage 2009
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783531162096
Sprache: Deutsch
Umfang: 240 S., 13 s/w Illustr., 240 S. 13 Abb.
Format (T/L/B): 1.4 x 21 x 14.9 cm
Einband: kartoniertes Buch
Autorenportrait
Dr. Rolf-Torsten Kramer ist wissenschaftlicher Assistent am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dipl. Päd. Sven Thiersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dipl. Päd. Carolin Ziems ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Inhalt
Selektion und Übergang: schulpädagogische Überlegungen - Der kindliche Orientierungsrahmen - Habitus und Biographie - Die Studie: Anlage, Methode, Auswertung und Interpretation - Exemplarische Fallportraits: risikoreicher und gelungener Übergang - Relation: bisherige Schulkarriere und Übergang - Übergang zwischen Fremd- und Selbstreflexion - Die Bedeutung der familiären Bildungsorientierung und -unterstützung - Überlegungen zum schul- und bildungsbezogenen individuellen Orientierungsrahmen - Der Übergang aus Kindersicht - Schulpädagogische Ausblicke
Schlagzeile
Erfolg und Versagen in der Schulkarriere
